<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Sumber Ilmu</title>
	<atom:link href="http://sumberilmu.info/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://sumberilmu.info</link>
	<description>Sumber Ilmu Blog</description>
	<lastBuildDate>Tue, 27 Dec 2011 05:14:21 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3</generator>
		<item>
		<title>BERKARYA SENI RUPA MURNI DAN TERAPAN</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/12/23/berkarya-seni-rupa-murni-dan-terapan/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/12/23/berkarya-seni-rupa-murni-dan-terapan/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Dec 2011 09:34:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Seni]]></category>
		<category><![CDATA[Seni Rupa]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=474</guid>
		<description><![CDATA[Materi ini untuk pembelajaran seni rupa SMA Dalam pembelajaran sebelumnya telah dijelaskan tentang seni rupa murni dan terapan. Kedua jenis seni tersebut dapat dibedakan berdasarkan fungsi masing-masing. Seni rupa murni menekankan keindahan semata yang memiliki fungsi hias atau pajangan, sedangkan seni rupa terapan selain memiliki keindahan juga memiliki fungsi praktis dalam kehidupan sehari-hari. Seni Rupa [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><em>Materi ini untuk pembelajaran seni rupa SMA</em></p>
<p style="text-align: justify;">Dalam pembelajaran sebelumnya telah dijelaskan tentang seni rupa murni dan terapan. Kedua jenis seni tersebut dapat dibedakan berdasarkan fungsi masing-masing. Seni rupa murni menekankan keindahan semata yang memiliki fungsi hias atau pajangan, sedangkan seni rupa terapan selain memiliki keindahan juga memiliki fungsi praktis dalam kehidupan sehari-hari.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/batik-slider.jpg" rel="lightbox[474]" title="batik slider"><img class="aligncenter size-full wp-image-475" title="batik slider" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/batik-slider.jpg" alt="" width="500" height="280" /></a><span id="more-474"></span><strong></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Seni Rupa Murni</strong><br />
Proses penciptaan karya seni rupa murni (pure art/fine art) lebih menekankan pada kreativitas dan ekspresi penciptanya.<br />
<strong>1.    Seni Lukis</strong><br />
Seni lukis merupakan salah satu jenis seni rupa yang berbentuk dua dimensi. Karya seni lukis yang disebut dengan lukisan hanya dapat dinikmati dari arah depan atau permukaan lukisan. Umumnya bahan yang diperlukan dalam berkarya lukisan, yaitu kertas dengan pensil, pastel, cat air, atau tinta; dan kanvas dengan cat minyak atau cat akrilik. Visualisasi dalam berkarya lukisan tidak dapat terlepas dari teknik berkarya, seperti teknik Hatching, Impasto, Sfumato, Chiaroscuro, dll. Selain mempertimbangkan teknik berkarya, para pelukis juga tidak dapat dipisahkan dengan aliran-aliran seni lukis sesuai dengan kecendrungan ekspresi dari para pelukis, seperti aliran realis, naturalis, ekspresionis, impresionis, surealis, abstraktis, dll.<br />
<strong>2.    Seni Relief</strong><br />
Seni relief dapat juga disebut dengan seni ukir. Seni ukir merupakan karya seni rupa yang memiliki dimensi antar dua dimensi dan tiga dimensi. Hal ini disebabkan karena bentuk dari ukiran memiliki ketebalan atau timbul. Hanya saja karya seni relief tidak dapat dinikmati dari segala sisi atau hanya dapat dinikmati dari sisi depan saja. Bahan yang diperlukan dalam berkarya seni relief, seperti kayu, batu, pasir + semen, logam, gifsun, dll. Teknik berkarya seni relief adalah dengan cara dipahat mengikuti pola motif hias yang telah digambar pada permukaan bahan.<br />
<strong>3.    Seni Patung</strong><br />
Seni patung adalah cabang dari seni rupa murni yang berbentuk tiga dimensi. Keindahan dari seni patung dapat dinikmati dari segala sisi. Bahan yang dapat digunkan untuk berkarya seni patung, seperti tanah liat, lilin, batu, kayu, semen+pasir, gifsun, logam, dll. Teknik berkarya patung menyesuaikan dengan bahan yang digunakan, misalnya tanah liat dengan teknik butsir, kayu dengan teknik dipahat, perunggu dengan teknik cetak cor, dll. Karya patung sering juga dijadikan monumen, patung tersebut biasanya berukuran besar.<br />
<strong>4.    Seni Grafis</strong><br />
Seni garfis merupakan cabang seni rupa murni dalam bentuk dua dimensi. Seni grafis juga disebut dengan seni cetak. Seni cetak yang dimaksud terbatas seni cetak dua dimensi, seperti cetak tinggi (cetak cukil kayu), cetak dalam (cetak etsa), cetak datar (cetak litho), dan cetak saring (cetak sablon).<br />
<strong>5.    Seni Kriya Murni</strong><br />
Seni kriya yang digolongkan ke dalam seni rupa murni adalah seni kriya yang tidak memiliki fungsi praktis melainkan hanya memiliki fungsi hias atau pajang. Seni kriya dapat menggunakan berbagai jenis bahan termasuk bahan yang berasal dari limbah alam maupun limbah industri. Teknik berkarya tergantung dari jenis kriya dan bahan yang digunakan, seperti pecahan-pecahan kaca menjadi hiasan dinding dengan teknik mozaik, plastik kemasan menjadi bentuk bunga dengan potong/rangkai, kulit hewan  menjadi  hiasan dinding bentuk wayang dengan teknik dipahat (disungging), tanah liat menjadi boneka keramik dengan teknik dibutsir,  dll.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Seni Rupa Terapan</strong><br />
Proses penciptaan seni rupa terapan (Applied art) lebih menekankan pada fungsi praktis dan tergantung pada jenis kepentingan yang akan diterapkan.<br />
<strong>1.    Disain</strong><br />
Disain merupakan gambar yang dirancang untuk menjadi pedoman atau alat komunikatif terhadap suatu produk atau pesan. Jenis-jenis disain antara lain:<br />
<strong><em>1)    Disain produk/barang</em></strong><br />
Gambar rancangan produk/barang penunjang aktivitas sehari-hari, seperti alat rumah tangga, furniture, produk transfortasi, produk kesehatan, produk pertukangan, produk makanan, dll.<br />
<em><strong>2)    Disain grafis</strong></em><br />
Gambar informasi atau gambar sebagai alat komunikasi, poster, iklan, brosur, surat kabar, majalah, buku, spanduk, baliho, dll.<br />
<em><strong>3)    Disain arsitektur</strong></em><br />
Gambar  rancangan untuk keperluan hunian masyarakat yang nyaman dan indah, seperti rumah tinggal, perkantoran, tempat ibadah, stadion, hotel, bangunan industri, dll.<br />
<em><strong>4)    Diasin interior/eksterior</strong></em><br />
Gambar rancangan untuk kenyamanan  dan keindahan ruangan  rumah atau gedung (interior) maupun ruang terbuka/halaman (eksterior/pertamanan)<br />
<strong>2.    Seni kriya Terapan</strong><br />
Seni kriya yang digolongkan ke dalam seni rupa terapan adalah seni kriya yang memiliki fungsi praktis dalam kehidupan sehari-hari. Seperti halnya pada seni kriya murni, seni kriya terapan juga dapat menggunakan berbagai jenis bahan. Teknik berkarya yang diterapkan juga sama dengan seni kriya murni, seperti bahan benang menjadi kain dengan teknik tenun, kayu menjadi topeng dengan teknik pahat, kain menjadi tas dengan teknik dijarit, logam menjadi keris dengan teknik ditempa, bambu menjadi keben dengan teknik dianyam, dll</p>
<p><!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/12/23/berkarya-seni-rupa-murni-dan-terapan/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>APRESIASI KARYA SENI RUPA MODERN/KONTEMPORER INDONESIA</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/12/22/apresiasi-karya-seni-rupa-modernkontemporer-indonesia/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/12/22/apresiasi-karya-seni-rupa-modernkontemporer-indonesia/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Dec 2011 10:20:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Seni]]></category>
		<category><![CDATA[Seni Rupa]]></category>
		<category><![CDATA[Umum]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=455</guid>
		<description><![CDATA[Materi ini untuk pembelajaran seni rupa SMA Pengertian Seni Rupa Modern/Kontemporer Seni Rupa Modern adalah suatu karya seni rupa yang merupakan hasil kreativitas untuk menciptakan karya yang baru atau dengan kata lain karya seni rupa pembaruan. Seni Rupa Kontemporer adalah karya seni rupa masa kini yang berkaitan dengan situasi dan kondisi saat karya itu dibuat [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><em>Materi ini untuk pembelajaran seni rupa SMA</em></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Pengertian Seni Rupa Modern/Kontemporer</strong><br />
Seni Rupa Modern adalah suatu karya seni rupa yang merupakan hasil kreativitas untuk menciptakan karya yang baru atau dengan kata lain karya seni rupa pembaruan. Seni Rupa Kontemporer adalah karya seni rupa masa kini yang berkaitan dengan situasi dan kondisi saat karya itu dibuat atau karya seni rupa kekinian. Contoh: seni instalasi, body painting, lukisan wayang pasir, patung pasir, dsb.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/relief_of_indonesian_history_monas.jpg" rel="lightbox[455]" title="relief_of_indonesian_history_monas"><img class="aligncenter  wp-image-488" title="relief_of_indonesian_history_monas" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/relief_of_indonesian_history_monas.jpg" alt="" width="583" height="438" /></a><span id="more-455"></span></p>
<p style="text-align: justify;">Keunikan Gagasan Seni Rupa Modern/Kontemporer<br />
Gagasan adalah ide kreatif dalam penciptaan suatu karya. Gagasan/ide di dalam seni rupa merupakan  buah pikiran untuk menciptakan suatu karya seni rupa. Gagasan untuk membuat suatu karya akan tercetus dapat disebabkan karena kebutuhan jasmani dan rohani. Keunikan gagasan berkarya seni rupa modern/kontemporer adalah selalu menggali inspirasi dan berkreasi/menciptakan sesuatu yang baru. Kreativitas seni rupa modern memiliki ciri-ciri sebagai berikut:</p>
<ol>
<li>Unik         : tidak memiliki persamaan dengan karya seni lainnya</li>
<li>Individual     : bersifat pribadi atau perseorangan</li>
<li>Universal    : diperuntuk semua orang atau masyarakat luas</li>
<li>Ekspresif     : ungkapan perasaan atau curahan jiwa</li>
<li>Survival    : berlangsung sepanjang jaman/abadi</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Keunikan Teknik Seni Rupa Modern/Kontemporer<br />
Teknik adalah cara yang digunakan untuk mengolah suatu media dalam penciptaan suatu karya.Teknik berkarya seni rupa modern/kontemporer sangat dipengaruhi oleh bahan dan alat yang digunakan membuat karya seni. Teknik berkarya seni rupa modern/kontemporer dapat juga dipengaruhi oleh kreativitas seseorang dalam proses pengerjaan, sehingga terjadilah keunikan teknik berkarya.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Apresiasi karya seni rupa modern/kontemporer Indonesia</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Karya seni rupa modern/kontemporer di Indonesia beragam bentuk, jenis, dan corak, antara lain berupa karya seni rupa dua dimensi: seni lukis, grafis, batik, dll; tiga dimensi: seni patung, keramik, seni instalasi, dll. Dengan kreativitas masing-masing, para seniman Indonesia menciptakan suatu karya seni rupa sebagai perwujudan ekspresi jiwanya.<br />
Kreativitas para seniman Indonesia telah meramaikan perkembangan seni rupa di Indonesia. Munculnya berbagai karya seni rupa menyebabkan terjadinya komunikasi apresiasi untuk memahami makna yang tersirat di baik karya-karya para seniman Indonesia tersebut. Apresiasi adalah penghargaan atau penilaian. Apresiasi seni rupa adalah kegiatan dalam menilai atau memberi penghargaan terhadap karya-karya seni rupa. Apresiasi terhadap karya-karya seni rupa dapat ditunjukkan dengan sikap empati berupa ungkapan kata-kata atau tanggapan secara lisan/tertulis. Beberapa seniman mengkomunikasikan pesan-pesan melalui hasil karyanya dengan cara vulgar dan mudah dipahami, akan tetapi ada pula yang mengkomunikasikan karyanya melalui simbol-simbol yang mengandung makna tertentu.<br />
Kegiatan apresiasi dapat digolongkan menjadi tiga tingkatan, yaitu:</p>
<ol>
<li>Apresiasi simpatik adalah merasakan tingkat keindahan suatu karya berdasarkan pengamatan (kasat mata), seperti suka atau tidak suka.</li>
<li>Apresiasi empatik/estetik adalah merasakan secara mendalam nilai estetik yang tersirat dalam suatu karya, seperti ada perasaan kagum atau terharu.</li>
<li>Apresiasi kritis adalah apresiasi yang disertai analisis terhadap suatu karya dengan mempertimbangkan gagasan, teknik, unsur-unsur rupa, dan kaidah-kaidah komposisi seni rupa.</li>
</ol>
<p>Pendekatan/metode dalam melakukan apresiasi karya seni rupa, yaitu:</p>
<ol>
<li>Deskriptif  (paparan secara obyektif)</li>
<li>Analitis (paparan berdasarkan kaidah-kaidah estetika)</li>
<li>Interpretatif (paparan berdasarkan sudut pandang pengamat)</li>
<li>Penilaian (paparan dengan pengukuran nilai)</li>
<li>Interdisiplin (berbagai disiplin keilmuan)</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><strong>Jenis-jenis dan contoh  atau replika karya seni rupa modern/kontemporer di Indonesia (untuk keperluan pembelajaran apresiasi karya seni rupa)</strong></p>
<p style="text-align: left;"><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/Basuki_Kakak-adik.jpg" rel="lightbox[455]" title="Basuki_Kakak adik"><img class="size-medium wp-image-460" title="Basuki_Kakak adik" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/Basuki_Kakak-adik-281x300.jpg" alt="" width="281" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Seni Lukis: &#8220;Adik Kakak&#8221; karya Basuki Abdullah</p>
<p style="text-align: left;"><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/nyoman-nuarta-menapak-sukma-2.jpg" rel="lightbox[455]" title="nyoman nuarta menapak sukma 2"><img class="wp-image-482" title="nyoman nuarta menapak sukma 2" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/nyoman-nuarta-menapak-sukma-2.jpg" alt="" width="282" height="377" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Seni Patung karya Nyoman Nuarta</p>
<p style="text-align: left;"><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/islami2.jpg" rel="lightbox[455]" title="islami2"><img class="wp-image-483" title="islami2" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/islami2.jpg" alt="" width="283" height="212" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Seni Instalasi</p>
<p style="text-align: left;"><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/Grafis2.jpg" rel="lightbox[455]" title="Grafis2"><img class="wp-image-484" title="Grafis2" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/Grafis2.jpg" alt="" width="283" height="353" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Seni Grafis</p>
<p style="text-align: left;"><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/tenun-ndek.jpg" rel="lightbox[455]" title="tenun ndek"><img class="wp-image-485" title="tenun ndek" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/tenun-ndek.jpg" alt="" width="285" height="212" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Seni Kriya Tenun</p>
<p style="text-align: left;"><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/batik-solo-a.jpg" rel="lightbox[455]" title="batik-solo-a"><img class="wp-image-486" title="batik-solo-a" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/batik-solo-a.jpg" alt="" width="288" height="216" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Seni Kriya Batik</p>
<p><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/kriya-terapan4.jpg" rel="lightbox[455]" title="kriya terapan4"><img class="size-full wp-image-487" title="kriya terapan4" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/12/kriya-terapan4.jpg" alt="" width="350" height="350" /></a></p>
<p>Seni Kriya Tas</p>
<p style="text-align: left;"><img src="&quot;data:image/png;base64,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&lt;/p" alt="" /></p>
<p><!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/12/22/apresiasi-karya-seni-rupa-modernkontemporer-indonesia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>PERIODE SENI RUPA MODERN DI INDONESIA</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/10/13/periode-seni-rupa-modern-di-indonesia/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/10/13/periode-seni-rupa-modern-di-indonesia/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 13 Oct 2011 07:07:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Seni]]></category>
		<category><![CDATA[Seni Rupa]]></category>
		<category><![CDATA[Umum]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=440</guid>
		<description><![CDATA[Seni Rupa Modern adalah suatu karya seni rupa yang merupakan hasil kreativitas untuk menciptakan karya yang baru atau dengan kata lain karya seni rupa pembaruan. Kreativitas dalam seni rupa di dalamnya terdapat estetika, karakter, inovasi, dan originalitas. &#8220;Merapi&#8221; karya Raden Saleh Peirode Perintis (1826-1880),  perkembangannya diawali oleh pelukis Raden Saleh. Berkat pengalamannya belajar menggambar dan [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Seni Rupa Modern adalah suatu karya seni rupa yang merupakan hasil kreativitas untuk menciptakan karya yang baru atau dengan kata lain karya seni rupa pembaruan. Kreativitas dalam seni rupa di dalamnya terdapat estetika, karakter, inovasi, dan originalitas.</p>
<p><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/10/Lukisan-Raden-Saleh-RS1.jpg" rel="lightbox[440]" title="Lukisan Raden Saleh RS"><img class="size-full wp-image-444 alignleft" title="Lukisan Raden Saleh RS" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/10/Lukisan-Raden-Saleh-RS1.jpg" alt="" width="472" height="278" /></a></p>
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">&#8220;Merapi&#8221; karya Raden Saleh<span id="more-440"></span><strong></strong></p>
<p><strong>Peirode Perintis</strong> (1826-1880),  perkembangannya diawali oleh pelukis Raden Saleh. Berkat pengalamannya belajar menggambar dan melukis di luar negeri seperti di Belanda, Jerman, Perancis, beliau dapat merintis kemunculan seni rupa Modern di Indonesia. Corak lukisannya beraliran Romantis dan Naturalis. Aliran Romantisnya menampilkan karya-karya yang berceritera dahsyat, penuh kegetiran seperti tentang perkelahian dengan binatang buas. Gaya Naturalisnya sangat jelas nampak dalam melukis potret.</p>
<p><strong>Peiode Indonesia Jelita</strong>, masa ini merupakan kelanjutan dari masa perintisan setelah pakum beberapa saat karena meninggalnya Raden Saleh. Kemudian munculah seniman Abdullah Surio Subroto dan diikuti oleh anak-anaknya, Sujono Abdullah, Basuki Abdullah dan Trijoto Abdullah. Pelukis-pelukis Indonesia yang lain seperti Pirngadi, Henk Ngantung, Suyono, Suharyo, Wakidi, dll. Masa ini disebut dengan masa Indonesia Jelita karena pelukisnya melukiskan tentang kemolekan/keindahan obyek alam. Pelukis hanya mengandalkan teknik dan bahan saja. Karya Abdullah SR. (Pemandangan di sekitar Gn. Merapi, Pemandangan di Jawa Tengah, Dataran Tinggi di Bandung), karya Pirngadi (Pelabuhan Ratu), karyaBasuki Abdullah (Telanjang, Pemandangan, Gadis sederhana, Pantai Flores, Gadis Bali, dll.)</p>
<p><strong>Periode Persagi</strong>, pada masa ini di Indonesia sedang terjadi pergolakan. Bangsa Indonesia berjuang untuk mendapatkan hak yang sejajar dengan bangsa-bangsa lain, terutama hak untuk merdeka dari penjajahan asing. Pergolakan di segala bidang pun terjadi, seperti dalam bidang kesenian yang berusaha mencari ciri khas Indonesia. Pelopor masa ini yang dikenal memilki semangat tinggi adalah S. Sdjojono, ia tidak puas dengan kehidupan seni rupa Jelita yang serba indah, karena dianggap bertolak belakang dengan kejadian yang melanda bangsa Indonesia. Sebagai langkah perjuangannya maka S. Sudjojono dan Agus Jayasuminta bersama kawan-kawannya mendirikan PERSAGI (Persatuan Ahli-ahli Gambar Indonesia). Persagi bertujuan untuk mengembangkan seni lukis di Indonesia dengan mencari corak Indonesia asli. Konsep persagi itu sendiri adalah semangat dan keberanian, bukan sekedar kecakapan melukis melainkan melukis dengan tumpahan jiwa. Karya-karya S. Sudjojono (Di depan kelambu terbuka, Cap Go Meh, Jongkatan, Bunga kamboja), karya Agus Jayasuminta (Barata Yudha, Arjuna wiwaha, Dalam Taman Nirwana), karya Otto Jaya (Penggodaan, Wanita impian).</p>
<p><strong>Peiode Pendudukan Jepang</strong>, kegiatan melukis pada masa ini dilakukan dalam kelompok Keimin Bunka Shidoso. Tujuannya adalah untuk propaganda pembentukan kekaisaran Asia Timur Raya. Kelompok ini didirikan oleh tentara Dai Nippon dan diawasi oleh seniman Indonesia, Agus Jayasuminta, Otto Jaya, Subanto, Trubus, Henk Ngantung, dll. Untuk kelompok asli Indonesia berdiri kelompok PUTRA (Pusat Tenaga Rakyat), tokoh-tokoh yang mendirikan kelompok ini adalah tokoh empat serangkai yaitu Ir. Sukarno, Moh. Hatta, KH. Dewantara dan KH. Mas Mansyur. Khusus yang menangani bidang seni lukis adalah S. Sudjojono dan Affandi. Pelukis yang ikut bergabung dalam Putra diantaranya Hendra Gunawan, Sudarso, Barli, Wahdi, dll. Pada masa ini para seniman memiliki kesempatan untuk berpameran, seperti pameran karya dari Basuki Abdullah, Affandi, Nyoman Ngedon, Hendra Gunawan, Henk Ngantung, Otto Jaya, dll.</p>
<p><strong>Periode Pasca Kemerdekaan</strong>, setelah Indonesia merdeka bermunculanlah kelompok-kelompok seniman lukis Indonesia, diantaranya: (1) Sanggar Masyarakat (1946) dipimpin Affandi, kemudian diganti nama menjadi SIM (Seniman Indonesia Muda) yang dipimpin oleh S. Sudjojono; (2) Pelukis Rakyat (1947), Affandi dan Hendra Gunawan keluar dari SIM dan mendirikan Pelukis Rakyat dipimpin oleh Affandi; (3) Perkumpulan Prabangkara (1948); (4) ASRI (Akademi Seni Rupa (1948), tokoh-tokoh pendirinya RJ. Katamsi, S.Sudjojono,Hendra Gunawan, Jayengasmoro, Kusnadi dan Sindusisworo; (5) Tahun 1950 di Bandung berdiri Balai Perguruan Tinggi Guru Gambar yang dipelopori oleh Prof. Syafei Sumarya, Mochtar Apin, Ahmad Sadali, Sujoko, Edi Karta Subarna; (6) Tahun 1955, berdiri Yin Hua oleh Lee Man Fong ( perkumoulan pelukis Indonesia keturunan Tionghoa); (7) Tahun 1958, berdiri Yayasan seni dan desain Indonesia oleh Gaos Harjasumantri dkk; (8) Tahun 1959, berdiri Organisasi Seniman Indonesia oleh Nashar dkk.</p>
<p><strong>Periode Akademi</strong> (1950), Pengembangan seni rupa melalui pendidikan formal. Lembaga Pendidikan yang bernama ASRI yang berdiri tahun 1948 kemudiaan secara formal tahun 1950 Lembaga tersebut mulai membuat rumusan-rumusan untuk mencetak seniman-seniman dan calon guru gambar. Pada tahun 1959 di Bandung dibuka jurusan Seni Rupa ITB, kemudian dibuka jurusan seni rupa disemua IKIP diseluruh Indonesia.</p>
<p><strong>Periode Seni Rupa Baru</strong>, pada sekitar tahun 1974 muncul kelompok baru dalam seni lukis. Kelompok ini menampilkan corak baru dalam seni lukis Indonesia yang membebaskan diri dari batasan-batasan seni rupa yang telah ada. Konsep kelompok ini adalah: (1) Tidak membedakan disiplin seni; (2) Menghilangkan sikap seseorang dalam mengkhususkan penciptaan seni; (3) Mendambakan kreatifitas baru; (4) Membebaskan diri dari batasan-batasan yang sudah mapan; (5) Bersifat eksperimental.</p>
<p>Seniman muda yang mempelopori kelompok ini adalah Jim Supangkat, S. Prinka, Dee Eri Supria, dll.<!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/10/13/periode-seni-rupa-modern-di-indonesia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>nice macro photography</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/09/28/nice-macro-photography/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/09/28/nice-macro-photography/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 02:32:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Photography]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=428</guid>
		<description><![CDATA[Great sample of macro photography by using Raynox DCR250 filter infront of the camera lens.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/abuirfan78/5824056664"><img src="http://farm3.static.flickr.com/2690/5824056664_fd3c93a94d.jpg" alt="nude dew" width="500" height="334" /></a></p>
<p>Great sample of macro photography by using Raynox DCR250 filter infront of the camera lens.<!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/09/28/nice-macro-photography/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Samsung Galaxy I9100 S II</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/09/28/samsung-galaxy-i9100-s-ii/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/09/28/samsung-galaxy-i9100-s-ii/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 02:15:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gadgets]]></category>
		<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[Samsung]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=425</guid>
		<description><![CDATA[Samsung Galaxy S II I9100 Google Android smartphone is the  replacement of the successor of the Galaxy S I9000. Galaxy S II boasts a 4.3 inch super AMOLED plus, capacitive touchscreen, Gorilla Glass, Dual-core ARM Cortex A9 1.2 GHz processor.  It’s run on Android 2.3 Gingerbread OS, also already hit the market  and recorded the Galaxy SII [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Samsung Galaxy S II I9100 Google Android smartphone is the  replacement of the successor of the Galaxy S I9000. Galaxy S II boasts a 4.3 inch super AMOLED plus, capacitive touchscreen, Gorilla Glass, Dual-core ARM Cortex A9 1.2 GHz processor.  It’s run on Android 2.3 Gingerbread OS, also already hit the market  and recorded the Galaxy SII sale 3 million in less than 3 month.<span id="more-425"></span></p>
<p><a href="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/09/samsung_galaxy_SII.jpg" rel="lightbox[425]" title="samsung galaxy SII android phone"><img class="aligncenter size-full wp-image-426" title="samsung galaxy SII android phone" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2011/09/samsung_galaxy_SII.jpg" alt="" width="556" height="667" /></a></p>
<p><strong>4.3? SUPER AMOLED Plus </strong><br />
The 4.3? SUPER AMOLED Plus display goes a step beyond the already<br />
remarkable SUPER AMOLED to provide enhanced readability,<br />
a slimmer design, and better battery consumption<br />
for the best viewing value of any smartphone.</p>
<p><strong>Dual Core Application Processor</strong><br />
Clocking at lightening speeds the unrivaled performance of<br />
the Dual Core Application Processor provides unsurpassed functionality<br />
and density for faster browsing, quicker multi-tasking, a smoother UI, snappier<br />
streaming and highly efficient gaming. With encoding/decoding ability that<br />
supports video play and recording, makes it no.1 among dual cores.</p>
<p><strong>8.49mm Slim Design</strong><br />
Taking slim to the next dimension. The Samsung GALAXY S II rides the leading<br />
edge with an ultra-slim 8.49mm form factor, a luxurious design and<br />
an easy grip. The ultra-slim smartphonealso boasts 3D TouchWiz UX<br />
adds to the evolutionary experience with a futuristic user interface.</p>
<p><strong>Samsung I9100 Galaxy S II feautures</strong>:</p>
<ul>
<li>General: GSM 850/900/1800/1900 MHz, UMTS 850/900/1900/2100 MHz, HSDPA 21 Mbps, HSUPA 5.76 Mbps</li>
<li>Form factor: Touchscreen bar phone</li>
<li>Dimensions: 125.3 x 66.1 x 8.5 mm, 116 g</li>
<li>Display: 4.3? 16M-color WVGA (480 x 800 pixels) Super AMOLED Plus capacitive touchscreen, Gorilla Glass,</li>
<li>CPU: Dual-core ARM Cortex A9 1.2 GHz processor, Orion chipset</li>
<li>GPU: Mali-400MP</li>
<li>RAM: 1GB</li>
<li>OS: Android 2.3 (Gingerbread)</li>
<li>Memory: 16/32GB storage, microSD card slot</li>
<li>Camera: 8 megapixel auto-focus camera with face detection, touch focus and image</li>
<li>stabilization; Full HD (1080p) video recording at 30fps, LED flash, front facing camera, video-calls</li>
<li>Connectivity: Wi-Fi a/b/g/n, Wi-Fi hotspot, Bluetooth 3.0+HS, standard microUSB port,</li>
<li>GPS receiver with A-GPS, 3.5mm audio jack, FM radio, TV-out, USB-on-the-go</li>
<li>Misc: TouchWiz 4.0 UI, DivX/XviD codec support, built-in accelerometer, multi-touch input, proximity sensor, gyroscope sensor, Swype text input</li>
</ul>
<p><!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/09/28/samsung-galaxy-i9100-s-ii/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Goldie infrared photography</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/09/28/goldie-infrared-photography/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/09/28/goldie-infrared-photography/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 01:55:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Photography]]></category>
		<category><![CDATA[Canon]]></category>
		<category><![CDATA[infrared]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=422</guid>
		<description><![CDATA[from a modified Canon EOS 1100D camera with goldie infrared &#8230;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/sukandia/5895690497"><img src="http://farm6.static.flickr.com/5316/5895690497_bb49f3f467.jpg" alt="dewi kim" width="333" height="500" /></a></p>
<p>from a modified Canon EOS 1100D camera with goldie infrared &#8230;<!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/09/28/goldie-infrared-photography/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Model photography in Infrared</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/09/28/model-photography-in-infrared/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/09/28/model-photography-in-infrared/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 01:42:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Photography]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=419</guid>
		<description><![CDATA[Nice photography with infrared camera, Canon EOS 1100D with goldie infrared from Mr. Dibyo!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/sukandia/6069526646"><img src="http://farm7.static.flickr.com/6081/6069526646_7e5002a7d3.jpg" alt="sita @turtle island" width="500" height="340" /></a></p>
<p>Nice photography with infrared camera, Canon EOS 1100D with goldie infrared from Mr. Dibyo!<!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/09/28/model-photography-in-infrared/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Portrait skd picture style for Canon EOS</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/09/28/portrait-skd-picture-style-for-canon-eos/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/09/28/portrait-skd-picture-style-for-canon-eos/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 01:38:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>
		<category><![CDATA[Photography]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=416</guid>
		<description><![CDATA[Free skd picture style for portrait that aavailable for Canon EOS digital single lens reflex camera. Its consist of six new picture style, especially for portrait or model and fashion photography.  Usually, you can be able to adjust contrast, color tone, color saturation and sharpness as well. I like skd ivory and skd privet picture style very [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Free skd picture style for portrait that aavailable for Canon EOS digital single lens reflex camera. Its consist of six new picture style, especially for portrait or model and fashion photography.  Usually, you can be able to adjust contrast, color tone, color saturation and sharpness as well.<span id="more-416"></span></p>
<p>I like <strong>skd ivory</strong> and <strong>skd privet</strong> picture style very much. <em>skd privet</em> will turn your photo look like an ir photography, the green leaf turn to be white to bright grey colors while the <em>skd ivory</em> comes with yellow and golden leaf colors! It&#8217;s great to everyone to try a fake ir photography that they do not want to modify their camera into infrared camera.</p>
<p><em>Example photo:</em></p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/sukandia/4950414802"><img src="http://farm5.static.flickr.com/4144/4950414802_cb9d36855b.jpg" alt="Perl_style" width="500" height="333" /></a></p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/sukandia/5388993084"><img src="http://farm6.static.flickr.com/5094/5388993084_05b36630d2.jpg" alt="sayuri" width="500" height="333" /></a></p>
<p>It&#8217;s look like another new of skd ir picture style!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Download for FREE at <a title="sukandia photography" href="http://www.sukandia.com/blogging/freebies/new-skd-picture-style-for-portrait.html" target="_blank">sukandia.com</a> website!</strong></p>
<p>&nbsp;<!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/09/28/portrait-skd-picture-style-for-canon-eos/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Landscape skd picture style for Canon EOS DSLR</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/09/28/landscape-skd-picture-style-for-canon-eos-dslr/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/09/28/landscape-skd-picture-style-for-canon-eos-dslr/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 01:13:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Photography]]></category>
		<category><![CDATA[Canon]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=413</guid>
		<description><![CDATA[The default Landscape picture style offers a crisp and impressive reproduction of blue skies, green trees in deep and more vivid colors. However, any of you want to more than a default one, and need a custom “Landscape” picture style for your own Canon EOS DSLR camera. All of  three SKD custom landscape picture styles [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>The default Landscape picture style offers a crisp and impressive reproduction of blue skies, green trees in deep and more vivid colors. However, any of you want to more than a default one, and need a custom “Landscape” picture style for your own Canon EOS DSLR camera.<span id="more-413"></span></p>
<p>All of  three SKD custom landscape picture styles which also offer deep blue sky, vibrant green leaves, vivid and bright colors because  they based on default Landscape picture style.</p>
<ul>
<li><strong>Glorioss</strong>: for general landscape, more vivid and deep blue sky, stronger sharpness setting to bring out subject details.</li>
<li><strong>Marigold</strong>: deep yellow to boost dawn and dust colors, deep blue sky and stronger sharpness setting.</li>
<li><strong>Sansievera</strong>: clear and sharpness setting for more subject details.</li>
</ul>
<p><strong>Download for FREE at <a title="sukandia photography" href="http://www.sukandia.com/blogging/freebies/skd-picture-style-for-landscape.html">sukandia.com</a> blog</strong></p>
<p>Example photo:</p>
<p>http://www.flickr.com/photos/sukandia/5003360309<!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/09/28/landscape-skd-picture-style-for-canon-eos-dslr/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Batu Bolong Temple</title>
		<link>http://sumberilmu.info/2011/09/28/batu-bolong-temple/</link>
		<comments>http://sumberilmu.info/2011/09/28/batu-bolong-temple/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 01:06:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin2</dc:creator>
				<category><![CDATA[Photo Gallery]]></category>
		<category><![CDATA[Photography]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sumberilmu.info/?p=411</guid>
		<description><![CDATA[Pura Batu Bolong is located on the one of “Njung” in Sagara Kidul of Tanah Lot, about 100 meters in the west side of Enjung Galuh Temple, to be exact at Enjung Batu Bolong, “Njung” which is the rock that stick out in to the sea was hollow (bolong). Hollow form of this Njung, like [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/sukandia/6171368810"><img src="http://farm7.static.flickr.com/6152/6171368810_30d179f651.jpg" alt="twilight @ batu bolong" width="500" height="333" /></a></p>
<p>Pura Batu Bolong is located on the one of “Njung” in Sagara Kidul of Tanah Lot, about 100 meters in the west side of Enjung Galuh Temple, to be exact at Enjung Batu Bolong, “Njung” which is the rock that stick out in to the sea was hollow (bolong).<span id="more-411"></span> Hollow form of this Njung, like crescent, so that this temple named Batu Bolong Temple. So that if we take the picture from Enjung Galuh area, representing uniquely panorama with splashing wave which often collide with wave which return from coastal edge.<!-- PHP 5.x --></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sumberilmu.info/2011/09/28/batu-bolong-temple/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

